摩洛哥当地时间4月20日，恰逢“联合国中文日”，由中国驻摩洛哥大使馆文化处主办、阿卜杜·马立克·阿萨德大学孔子学院承办的第十届摩洛哥汉语教学研讨会在丹吉尔举行。中国驻摩洛哥大使馆文化处刘琛罡、温静，丹吉尔孔院外方院长BENAJIBA Khalid教授、中方院长朱利勇，哈桑二世大学孔子学院外方院长Fadma Ait Mous教授、中方院长郑琼，穆罕默德五世大学孔子学院中方院长戴晓琪出席本次研讨会活动。全摩洛哥三家孔院的40多名教师齐聚一堂，庆祝“联合国中文日”，交流“摩洛哥中文教育探索与实践”，分享一线教学体会和经验。

研讨会上，中国驻摩洛哥使馆文化处负责人刘琛罡致开幕词，丹吉尔孔院中方院长朱利勇致欢迎辞。他们一致强调，作为文明交流的重要纽带，汉语教学不仅为摩洛哥青年学子开启了认知中国的窗口，更为深化中摩两国人文交流搭建了坚实桥梁。持续推进中文教育事业，将有效促进中摩文化互鉴、民心相通，为构建两国命运共同体注入持久动力。

本次研讨会围绕5个方面开展探讨：课堂教学实践与反思、中文教学与文化传播、教学资源开发与利用、学生管理与学习评价、以及中文教学的本土化与适应性。各家孔院与会教师代表共同分享在摩汉语教学经验，寻找更多汉语教学当地化的良方，努力浇灌国际中文教育的“瀚宇之花”。

丹吉尔孔院本土中文教师、国际中文教育志愿者，以及海外志愿者分别在本次研讨会上进行了精彩发言和教学体验分享。

首先，本土中文教师黄颖老师以“摩洛哥中文学生管理与学习评价----以摩洛哥中文学习者激励或打击中文教师积极性的源泉为例”为主题，结合真实课堂案例，探讨了如何有效激发学生的学习积极性，强调“因材施教”的重要性。

随后，国际中文教育志愿者张壬老师围绕“‘声’临其境:基于AI语音生成的摩洛哥初级汉语沉浸式教学策略”，分享了实用的AI软件以及运用人工智能的教学方法，为零基础学生汉语教学提供了新思路。

接着，国际中文教育志愿者周芷默老师以“中文教学的本土化与适应性:跨文化实践与技术赋能的双向路径----基于全球多区域实证案例的分析”为题，通过丰富实例，阐述了文化教学与语言教学的有机融合。

最后，孔院海外志愿者爱静老师以“通过师生情谊和换位思考激发学生学习汉语的热情----以摩洛哥中文教育志愿者为例”为主题，分享了她在课堂遇到的教学问题，强调身处不同文化中换位思考的重要性。  

在主题研讨环节，教师们就当地化汉语教学模式创新、文化传播策略等核心议题从多维度进行了深入交流与热烈讨论。在总结环节，三家孔院中方院长充分肯定研讨成果，特别指出中摩中文教育合作在新形势下汉语教学方法创新、课堂管理、AI赋能教学实践、跨文化背景下汉语教学等课题思考的必要性。

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本次研讨会再次聚焦摩洛哥中文教育探索与实践，孜孜以求汉语教学创新路径，解决如何当地化的教学，加快“三教”本土化进程，提高和改善教学质量和效率，促进国际中文教育事业在摩发展和壮大，为持续更好促进中摩文化交流和互动，增进两国人民理解，共赴人类命运共同体贡献力量。