意大利特拉莫音乐学院是我校合作大学。两校自2024年起建立合作关系并开始实施学生赴意交流项目。我校音乐学院学生通过本项目可在意大利公立音乐学院交换学习一年。此项目旨在为学生搭建一个无缝衔接的留学通道。在学习过程中,学生可以拓宽视野和增加国际化经验,提高语言能力和跨文化交流能力,提升学术水平和专业发展能力，精通中意双语, 为未来职业生涯打下坚实基础。

项目学生在第一年至第三学年,完成本科期间的专业课程，确定艺术基础，同时进行意大利语学习，提升语言水平以适应未来的留学。第四学年，在意大利特拉莫音乐学院进修一年交换学习，学习专业课程，辅修学分(如有需要)及意大利语课程(如有需要)，课程结束，开具结课证明。硕士阶段项目学生可优先申请攻读特拉莫音乐学院硕士学位。

欢迎同学们咨询了解，项目办公室在音乐学院。

咨询老师：文老师15070408786，徐老师18881680513。

附：2024年意大利项目学生学习小结

跨越八千公里的成长：音乐表演生易可欣的意大利交流札记

作者：音乐表演2班 易可欣

2024年12月，我带着对艺术的憧憬和一丝忐忑，从熟悉的校园飞往意大利，开启了一段为期数月的交流学习之旅。这段跨越八千公里的旅程，不仅让我深入体验了欧洲古典音乐的氛围，更让我在挑战中收获了跨越语言与文化壁垒的成长。  

初到意大利：从“不敢出门”到“主动开口”

初抵意大利时，语言成了最大的障碍。尽管出发前恶补了基础意大利语，但真实的语言环境仍让我手足无措：超市结账时听不懂店员的问题，坐地铁时不确定方向，甚至坐公交车要反复确认……最初的几周，我几乎只敢在学校和住所之间往返。  

转折点源于一次“被迫勇敢”。一天，我练琴练到一半忽然有一位意大利女生走了进来，我十分紧张，嘴里说着“Mi scusi，aspetta!（不好意思，请稍等！）”手脚并用地比划、翻出手机翻译软件，最终我才明白，在这所学校练琴需要提前一天去秘书处预约时间和空余琴房，而此时此刻我占用了她所预约的琴房，于是对她说“Grazie（谢谢）”——当我第一次靠自己与意大利人沟通时，女孩善意的微笑让我意识到：沟通未必需要完美的语言，勇气和真诚才是钥匙。从那以后，我主动走进街边的超市和bar，这些微小的突破，让我逐渐爱上了这座充满人情味的城市和这个风景优美的国家。

校园生活：从“懵懂新生”到“独立规划”

在意大利的音乐学院，一切都需要自主安排。与国内不同，很多东西需提前在线预约，或者发邮件沟通，课程选择灵活但考核严格。起初，我因不熟悉系统而常常发邮件给秘书处，秘书处的老师也从一开始不愿与语言不好的我沟通，到慢慢向我解释。这些挫折反而催生了我的行动力：没课的时候我在家继续学习意大利语，与学校其他留学生同学结伴练习，甚至尝试用意大利语邮件联系教授。  

生活与探索：从“厨房”到“远方”

在意大利的每一天，我都在学习独立生活。为了节省开支，也为了满足自己的中国胃，我天天自己做饭，从最初简单的江西小炒，到后来比较高难度的大餐。超市采购、比价、研究意大利食材，这些日常琐事成了我融入当地生活的另一种方式。  

而更大的挑战，是独自踏上意大利的铁路，探索这个国家的艺术与历史。我去了米兰的Duomo大教堂，仰望过罗马斗兽场的落日，在佛罗伦萨的乌菲兹美术馆流连忘返，还拍下了比萨斜塔前“假装推塔”的游客照。更难忘的是那些小镇风情——泰拉莫的山城宁静，朱利亚诺瓦的海风微咸。每次旅行，我都要鼓起勇气请路人帮忙拍照，虽然每次递出手机时都提心吊胆，生怕遭遇偷抢，但幸运的是，我遇到的都是友善的回应。这些经历让我明白：世界很大，值得冒险，但也要保持警惕与智慧。  

归途与感恩：“沉淀”与“再出发”

如今回顾这段时光，我带回的不仅是琴技的提升，还有在异国“野蛮生长”的勇气。感谢学校国际交流处及音乐学院各位老师提供的宝贵机会，让我在意大利的古老音乐学院里触摸到更广阔的艺术世界；也感谢那个敢于走出舒适圈的自己——从依赖他人到独立解决问题，从怯于开口到拥抱陌生文化，这段旅程教会我：成长，永远发生在“尝试”之后。  

未来，我希望能将这份跨文化的体验融入音乐表演中，用更开放的姿态面对舞台与人生。如果有同学计划海外交流，我的建议是：带上你的热情和耐心，剩下的，交给时间去见证。